В младшей группе 2 дошкольного отделения МАОУ «Гимназия №1 г. Рузы» (корпус 5) прошло занятие по формированию элементарных математических представлений (ФЭМП). Под руководством воспитателя Лебедевой Е. Я. ребята в игровой форме знакомились с базовыми понятиями: «один — много» и «высокий — низкий». В качестве наглядного материала использовались матрёшки — знакомые и любимые детьми игрушки, которые идеально подходят для освоения простейших математических категорий.

Цель занятия заключалась в том, чтобы научить малышей различать количество предметов и сравнивать игрушки по высоте. На практике это выглядело как серия увлекательных заданий: дети считали матрёшек, выделяли одну игрушку из группы, показывали, где много фигурок, а где — всего одна. Параллельно ребята учились сравнивать матрёшек по росту: выстраивали их в ряд от самой высокой к самой низкой, находили «середину» ряда, подбирали пары «большая — маленькая». Такие действия помогали закрепить понимание контрастных величин и развить пространственное мышление.

Игровая подача материала сделала занятие особенно эффективным. Матрёшки не просто служили пособием — они становились героями мини‑сюжетов: «одна матрёшка пошла гулять», «много матрёшек собрались на чаепитие», «высокая матрёшка помогает низкой забраться на стульчик». Благодаря этому абстрактные категории превращались в понятные образы, а дети легче усваивали новые понятия. Кроме того, манипуляции с фигурками отлично тренировали мелкую моторику и координацию движений — малыши брали игрушки, ставили их, переставляли, тем самым укрепляя мышцы кисти и совершенствуя точность действий.

Воспитатель Лебедева Е. Я. сопровождала каждое задание чёткими пояснениями, задавала наводящие вопросы и поощряла самостоятельные выводы детей. Такой подход позволял не просто «показать и назвать», а побуждал ребят думать, сравнивать и формулировать свои наблюдения. В результате малыши не только запомнили новые слова, но и научились применять их в конкретных ситуациях.

Педагоги отмечают: именно в раннем возрасте закладываются основы математического мышления. Занятия с наглядным материалом — лучший способ сделать этот процесс естественным и интересным. Матрёшка как традиционный образ объединяет культурную составляющую с образовательной: ребёнок не только учится считать и сравнивать, но и прикасается к народной традиции.

В гимназии №1 г. Рузы уделяют особое внимание развитию логики и речи через практическую деятельность. В планах — продолжать использовать игровые пособия, добавлять новые сюжеты и усложнять задания по мере освоения базовых понятий. Например, в следующих занятиях малыши будут учиться сравнивать предметы по другим признакам — ширине, длине, цвету — и составлять простые последовательности.

Администрация дошкольного отделения благодарит воспитателя Лебедеву Е. Я. за творческий подход и умение превратить обучение в увлекательное приключение. Занятие по ФЭМП в младшей группе 2 стало ещё одним доказательством того, что математика для малышей — это не скучные правила, а мир открытий, где каждый предмет может стать помощником в познании окружающего мира.

Напомним, что в Рузском муниципальном округе успешно реализуется муниципальная программа в сфере образования.