2 февраля 2026 года в МАОУ «СОШ № 3 г. Рузы» (площадка «Руза») в рамках цикла «Разговоры о важном» прошли тематические классные часы. Занятия были приурочены ко Дню российской науки и посвящены осмыслению природы познания, а также вопросу о пределах человеческого знания.

В ходе встреч педагоги предложили учащимся погрузиться в разговор о том, как рождается знание, каким образом наука расширяет границы понимания мира и существует ли финальная точка в познании. На примерах выдающихся открытий школьники увидели, как идеи, казавшиеся фантастическими, становились реальностью и меняли ход истории. Обсуждались эпизоды из разных областей науки — от физики и химии до биологии и астрономии, — которые наглядно показали: каждое новое знание открывает не только ответы, но и новые вопросы.

Особое внимание на занятиях уделили роли личного интереса, любознательности и критического мышления. Учащиеся рассуждали о том, почему важно не бояться сомневаться, задавать вопросы и искать собственные решения. Педагоги подчёркивали: именно осознание собственных «белых пятен» в понимании мира становится двигателем научного поиска и личностного роста.

Классные часы помогли школьникам взглянуть на науку не как на свод готовых истин, а как на живой, динамичный процесс, в котором может участвовать каждый. Ребята убедились: границы знания — не стена, а горизонт, который отодвигается с каждым новым открытием. Для многих это стало поводом задуматься о собственном вкладе в будущее науки и о том, как уже сегодня развивать в себе исследовательский взгляд на мир.

Такие занятия — важный элемент воспитательного процесса: они формируют у учащихся целостное представление о науке, стимулируют познавательную активность и помогают осознать ценность непрерывного обучения. Программа «Разговоры о важном» продолжает служить площадкой для диалога о смыслах, ценностях и перспективах, вдохновляя школьников на осмысленное отношение к знаниям и собственному развитию.

Напомним, что в Рузском муниципальном округе успешно реализуется муниципальная программа в сфере образования.