В 6 «А» классе СОШ № 3 г. Рузы в рамках «Недели функциональной грамотности» прошёл познавательный урок литературы, нацеленный на развитие важнейшего навыка — читательской грамотности.

Занятие вышло за рамки привычного разбора произведений: ученики включились в динамичную работу с заданиями из образовательного марафона «Сберобразование». Эти упражнения специально разработаны так, чтобы научить школьников не просто воспринимать текст, а анализировать его, выделять главное, находить скрытые смыслы и аргументированно выражать своё мнение.

Ребята с интересом выполняли разноплановые задания: искали в текстах ключевые идеи, сопоставляли персонажей и их поступки, восстанавливали логику повествования по фрагментам. В процессе работы они тренировали умение внимательно читать, задавать вопросы к тексту и находить на них ответы, опираясь на прочитанное. Особенно ценно, что задания позволяли каждому ученику двигаться в своём темпе, постепенно наращивая сложность анализа.

Учителя отметили: такой формат помог ребятам осознать, что чтение — это не пассивное поглощение информации, а активный диалог с текстом. Школьники научились замечать детали, которые раньше ускользали от внимания, и увидели, как много смыслов можно открыть в одном и том же произведении.

По итогам урока многие ученики поделились, что по‑новому взглянули на процесс чтения. «Теперь я понимаю, как важно не просто пробежать глазами по строчкам, а вдуматься, задать себе вопросы, найти ответы», — рассказал один из шестиклассников.

Школа благодарит педагогов за творческий подход к формированию читательской грамотности. Подобные уроки не только развивают навыки работы с текстом, но и пробуждают у детей интерес к литературе, учат их ценить слово и видеть в чтении источник знаний и вдохновения.

«Неделя функциональной грамотности» в СОШ № 3 г. Рузы продолжает открывать новые грани обучения, делая каждый урок шагом к осознанному и уверенному владению ключевыми компетенциями.

Напомним, что в Рузском муниципальном округе успешно реализуется муниципальная программа в сфере образования.