В СОШ № 3 г. Рузы состоялась необычная профориентационная встреча для учащихся 10‑х классов с химико‑биологическим профилем. Гостем школы стала практикующий врач‑терапевт Анна Романовна, которая на наглядных примерах показала, как рождается диагноз — начиная с самого первого этапа: физикального осмотра.

Вместо традиционной лекции ребята получили настоящий мастер‑класс по «медицинскому детективу». Врач продемонстрировала три ключевых метода обследования, которыми врачи пользуются веками:

Перкуссия — искусство «прослушивать» тело через простукивание: оказывается, разные ткани издают разные звуки, позволяя определить границы сердца или оценить состояние лёгких. Аускультация со стетоскопом открыла школьникам язык тела — как отличить нормальное дыхание от патологических хрипов, а чистые сердечные тоны от шумов. Пальпация показала, насколько много может рассказать прикосновение: как на ощупь найти край печени, оценить лимфоузлы или проверить мышечный тонус.

Особенно ценно было увидеть прямую связь школьных предметов с реальной врачебной практикой. Анна Романовна наглядно показала: химия помогает понимать молекулярные процессы в организме; биология (анатомия и физиология) — это база для осмысленного исследования тела; физика объясняет природу звуковых волн при аускультации и механических колебаний при перкуссии.

Для будущих медиков и биохимиков встреча стала настоящим погружением в профессию. Ребята не просто слушали о медицине — они пробовали техники осмотра, задавали вопросы и представляли себя в роли врача. Возможно, для кого‑то этот день стал точкой отсчёта профессионального пути, а стетоскоп превратился из инструмента в символ призвания.

Школа выражает глубокую благодарность администрации Рузской районной больницы за организацию столь практичной и вдохновляющей встречи. Мероприятие ещё раз доказало: даже в эпоху высоких технологий основа врачебного искусства — это внимательный специалист и его умелые руки, вооружённые знаниями.

Напомним, что в Рузском муниципальном округе успешно реализуется муниципальная программа в сфере образования.