В Тучковской средней общеобразовательной школе № 1 в рамках «Школы полного дня» прошли нестандартные занятия по русскому языку для учащихся 7 «А» и 7 «М» классов. Тема урока — «Действительные причастия» — была подана в игровой форме, что позволило ребятам в увлекательном формате освоить непростую грамматическую тему.

Педагог предложил школьникам воображаемую лабораторию, где вместо химических реакций нужно было «сварить зелье» из лингвистических компонентов. В качестве ингредиентов выступали основа глагола и суффиксы действительных причастий настоящего и прошедшего времени. Ученикам предстояло строго следовать «формуле образования причастий», учитывая вид глагола и его спряжение.

Ребята с энтузиазмом включились в процесс: одни аккуратно комбинировали морфемы и получали правильные причастия, демонстрируя понимание правил. Другие, допустив ошибку в выборе суффикса или не учтя особенности глагола, «взрывали» свой котёл — так педагог наглядно показывал последствия неверного применения грамматических норм.

Игровая механика позволила:

• снять тревожность при изучении сложной темы;
• визуализировать процесс образования причастий;
• отработать на практике правила выбора суффиксов;
• запомнить исключения и особенности спряжения.

В ходе занятия школьники не только усвоили теоретические положения, но и выполнили серию практических заданий: образовывали причастия от разных глаголов, анализировали примеры из текстов, исправляли «испорченные зелья» — то есть находили и корректировали ошибки в словообразовании.

Учителя отмечают: такой подход к подаче материала существенно повышает мотивацию к изучению русского языка. Нестандартная форма урока помогает учащимся легче усваивать грамматические правила и надолго сохранять полученные знания. По отзывам ребят, занятие получилось не только полезным, но и по‑настоящему захватывающим — многие выразили желание и дальше «колдовать» над лингвистическими загадками.

Напомним, что в Рузском муниципальном округе успешно реализуется муниципальная программа в сфере образования.