Мастера‑первооткрыватели: семиклассники создали деревянные игрушки

На уроке технологии в Тучковской СОШ № 1 обучающиеся 7 «В» класса совершили небольшое, но значимое путешествие в мир столярного мастерства. В рамках практического занятия ребята изготовили игрушки из натуральной древесины, освоив базовые приёмы работы с ручным инструментом.

Для творчества школьники использовали разные породы дерева — ель, сосну и берёзу. Каждая из них имеет свои особенности: ель и сосна отличаются мягкой структурой и приятным ароматом, а берёза — более плотная и гладкая, что позволяет добиваться чёткой проработки деталей.

Работа проходила поэтапно под внимательным руководством учителя технологии:

  • сначала ученики разработали простые эскизы игрушек;
  • затем подобрали заготовки и выполнили разметку;
  • после этого приступили к выпиливанию основных форм ручными инструментами;
  • на завершающем этапе обработали поверхности рашпилем — крупным напильником с насечкой для первичной шлифовки.

Рашпиль стал важным инструментом в этом процессе: с его помощью ребята сгладили острые кромки, выровняли контуры и подготовили изделия к дальнейшей отделке. Школьники научились правильно держать инструмент, регулировать нажим и добиваться равномерной обработки поверхности.

В результате каждый ученик создал собственную деревянную игрушку. Среди работ встречались:

  • фигурки животных;
  • простые автомобили и кораблики;
  • геометрические головоломки;
  • миниатюрные домики.

Педагоги отмечают, что такие практические занятия решают сразу несколько задач:

  • формируют навыки работы с деревом и ручным инструментом;
  • развивают пространственное мышление и мелкую моторику;
  • учат планировать работу и следовать технологической последовательности;
  • воспитывают аккуратность и терпение.

По окончании урока ребята с гордостью рассматривали свои изделия, обсуждая, как можно их доработать — покрыть лаком, раскрасить или добавить декоративные элементы. Многие решили забрать поделки домой, чтобы показать родителям и сохранить как первый серьёзный опыт столярного дела.

Учитель технологии подчеркнул, что подобные занятия помогают школьникам не только осваивать полезные умения, но и лучше понимать ценность ручного труда, а также открывают возможности для дальнейшего изучения технических специальностей.

Напомним, что в Рузском муниципальном округе успешно реализуется муниципальная программа в сфере образования.