В школе состоялось познавательное занятие под руководством социального педагога и педагога-психолога Грошевой Юлии Александровны. Мероприятие было направлено на развитие зрительной памяти у учащихся третьего класса.

Основная цель занятия заключалась в активизации и развитии зрительной памяти, что является важным фактором успешного обучения и восприятия информации школьниками.

Практическая часть занятия включала разнообразные упражнения и игры, способствующие развитию памяти и внимания. Ребята активно участвовали в различных заданиях, направленных на улучшение их когнитивных способностей.

Методическая составляющая занятия была построена на современных подходах к развитию памяти. В ходе работы учащиеся:

• Тренировали способность к запоминанию визуальной информации
• Развивали внимательность к деталям
• Осваивали техники визуализации
• Улучшали концентрацию внимания

Образовательные результаты занятия проявились в нескольких направлениях:

• Повышение скорости запоминания визуальной информации
• Развитие наблюдательности
• Улучшение способности к концентрации
• Активизация творческого мышления

Значимость мероприятия определяется тем, что развитие зрительной памяти напрямую влияет на успеваемость учащихся и их способность к восприятию учебного материала. Подобные занятия помогают школьникам эффективнее усваивать информацию и развивать важные когнитивные навыки.

Работа педагога-психолога способствует не только академическому успеху учащихся, но и их общему интеллектуальному развитию, что особенно важно в младшем школьном возрасте.

Напомним, что в Рузском муниципальном округе успешно реализуется муниципальная программа в сфере образования.